Seguimiento a graduados de la Escuela de Tecnologías Médicas

El presente libro aporta la actualización de los principales factores que influyen en los estudiantes al momento de elegir una carrera, una universidad y/o Institutos de Educación Superior (IES), cuya función principal es generar conocimientos y formar profesionales capaces de transferir y vincular dichos conocimientos a la empresa, las instituciones y en la sociedad. El modelo Bland – Meurer empleado en el presente libro para describir los factores predominantes que influyeron en los estudiantes de las diferentes carreras de la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, permite visualizar dichos factores en la elección de una carrera universitaria vinculada a la medicina. Para los mencionados autores tales factores se asocian a: 1) El tipo de escuela (publica o privada) que decide escoger el alumno, 2) Las características del estudiante (sexo, edad, origen étnico, edad, educación de los padres), 3) Valores al ingreso de la carrera (estado civil y desempeño académico), 4) Valores al egreso de la carrera (actitud positiva hacia los pacientes y preferencias personales, 4) Necesidades profesionales por satisfacer (salario, satisfacción laboral, balance trabajo – vida, etc) y 5) Percepción y características de la especialidad. Para efectos del presente libro, se emplearon datos fidedignos proporcionado por la secretaria de la Escuela de Tecnología Médica (ETM), la escuela se encuentra constituida por las carreras de tercer nivel bajo la denominación: Laboratorio Clínico, Estimulación Temprana, Nutrición y Dietética, Imagenología, Fonoaudiología y Terapia Física.