Creación de un programa de maestría con trayectoria de investigación en Ecuador

Fernando  Molina Granja; Lorena Paulina  Molina Valdiviezo; Hugo Humberto  Paz León; Geonatan Octavio  Peñafiel Barros

Creación de un programa de maestría con trayectoria de investigación en Ecuador

Autores/as

Fernando Molina Granja

Universidad Nacional de Chimborazo

Lorena Paulina Molina Valdiviezo

Universidad Nacional de Chimborazo

Hugo Humberto Paz León

Universidad Nacional de Chimborazo

Geonatan Octavio Peñafiel Barros

Universidad Nacional de Chimborazo

Palabras clave:

Creación, Maestría, Investigación

Sinopsis

La realización de programas de posgrado en educación en el Ecuador es una de las necesidades más sentidas para el desarrollo armónico del sistema educativo, puesto que es durante el cuarto nivel o posgrado en el que se forman los especialistas de las diferentes áreas que un país requiere, la necesidad de promover la investigación, la formación y la capacitación es necesario para realizar estudios de carácter interdisciplinario y transdisciplinario en investigación de cualquier área del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Fernando Molina Granja, Universidad Nacional de Chimborazo

Ingeniero en Sistemas. Doctor en Ingeniería de Sistemas e Informática. Máster en Informática Aplicada.

Lorena Paulina Molina Valdiviezo, Universidad Nacional de Chimborazo

Ingeniera en Sistemas Informáticos. Magíster en Docencia y Currículo para la Educación Superior. Dottore Di Ricerca In Ingegneria dei Sistemi e Informatica

Hugo Humberto Paz León, Universidad Nacional de Chimborazo

Licenciado en Contabilidad y Auditoría Contador Público Autorizado. Licenciado en Ciencias de la Educación, Profesor de Enseñanza Media en la Especialización de Ciencias Exactas. Magíster en Educación Matemática. Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria de Ecuador Especialidad Fisica y Química.

Geonatan Octavio Peñafiel Barros, Universidad Nacional de Chimborazo

Ingeniero en Sistemas. Magíster en Interconectividad de Redes.